在各行業(yè)工業(yè)控制系統(tǒng)的真實(shí)場(chǎng)景中，采用生成式工具，去構(gòu)建具體的應(yīng)用需求，已成慣例。

將真實(shí)行業(yè)應(yīng)用中使用的生成式工具、及不同行業(yè)的真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景案例，帶入到學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)科研中，根據(jù)不同的專業(yè)人培方案，擬定教材和實(shí)驗(yàn)器材，這樣的方案，將極大提高學(xué)習(xí)直觀性和真實(shí)性，極大提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，極大降低學(xué)習(xí)難度，高效培養(yǎng)既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)專才。

生成式系統(tǒng)的意義，還在于它能夠根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)置和課程重點(diǎn)，在無(wú)需重復(fù)投資購(gòu)置設(shè)備的前提下，具備靈活調(diào)整系統(tǒng)架構(gòu)、按需完善系統(tǒng)功能的能力。